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重新认识少儿英语学习 ——英语,得趁早搞定!

最近,遇到一个妈妈,她说的话真给我带来了很大的震动。她是一家外企的高级管理,孩子出生后,会经常用英语和孩子说话,放些英文儿歌给孩子听,3、4岁时有买些英文绘本给小孩看,5、6岁时已经可以和妈妈进行很多英语对话了,看的英文绘本更是占满了她的书架。本来也没特别的目的,只是顺意而为之,但是越到后面越庆幸当初的随意为之。她家孩子由于英语很出色,小学时所有英语相关的表演或比赛都被选中参加,孩子也由于英语好很自信,长大越发大方得体,最重要的是现在上初中了,课业一下繁重很多,由于英语不用花太多精力,孩子适应得仍是比较轻松。
 
虽然很多家长自身英语不是很好,但至少我们可以知道,英语是可以提前学习掌握的。为什么呢?就3点:
因为不挑娃!
因为时间够!
因为正当时!
 
  • 【不挑娃!】
孩子小时候学英语,既不需要毅力,也不需要智力,只要开始得够早、够上心,就能学好!
 
青春期前的孩子是学习语言的黄金期,这时候的孩子听音辨音能力最强,不受母语思维的干扰;放得开,敢表达,没有强烈的羞耻心。所以这个时候多听多积累,积极开口表达,用学母语的方式学习英语,效果是最好,也是最省力的。
 
所以,别人家的数学牛娃,可能是因为智商出众,别人家的艺术牛娃,可能是因为天赋异禀;但别人家的英语牛娃,只是开始得够早,够上心,这完全是可以复制粘贴的。
 

  • 【时间够!】
孩子越小,可供自由支配的时间越多。
学龄前的孩子,没有作业、课堂的压力;
小学阶段,学科少,难度偏低,课余还有时间;
所以,抓住小学毕业前的时间,完全可以让英语超前。
 

  • 【正当时!】
我是不赞成教育抢跑的,孩子的学习是一场马拉松。靠幼年时提前学、靠抢跑获得的暂时领先,未必会有长久优势。而且,不遵循成长规律,不恰当的抢跑,效果并不好,也很浪费时间。
但英语不同,因为随着年龄的增长,孩子的语言学习能力是往下掉的,越早抢跑,越符合成长规律。

外语学习能力随年龄增长的下降曲线图——华盛顿大学大脑科学研究所教授Patricia Kuhl

无论是志向远大目标清北,还是只想安安静静顺利升学的,在小学毕业前搞定英语有个巨大的好处是——之后就不用花那么多时间学英语了,可以好好集中火力攻其它学科!
 
初高中的课程,难度广度都在加大。各学科都需要花费孩子大量的时间和精力。早早搞定英语,就意味着给孩子之后的学习腾出一大块空位,何乐而不为?!